{"id":1031,"date":"2003-06-26T13:42:14","date_gmt":"2003-06-26T16:42:14","guid":{"rendered":"http:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/?p=1031"},"modified":"2019-08-26T13:42:23","modified_gmt":"2019-08-26T16:42:23","slug":"era-digital-nova-escola-novo-estudante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/era-digital-nova-escola-novo-estudante\/","title":{"rendered":"Era Digital, nova escola, novo estudante"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n
Por Nivaldo Cleto<\/em>
\nRevista Fenacon em Servi\u00e7os 90 – junho 2003<\/em><\/h5>\n

Ap\u00f3s 10 anos sem freq\u00fcentar aulas nas faculdades, estou passando por uma experi\u00eancia fant\u00e1stica: a aplica\u00e7\u00e3o das modernas ferramentas de comunica\u00e7\u00e3o na aprendizagem do ensino universit\u00e1rio. Visando aprimorar e manter sempre atualizado meus conhecimentos na \u00e1rea de TI, fiz a inscri\u00e7\u00e3o num curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na moderna Faculdade de Tecnologia do Senac\/SP, na capital paulista. O curso \u00e9 de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o Aplicada aos Neg\u00f3cios (MBA em Business Intelligence).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para minha surpresa, a sala de aula possui um quadro branco (eletr\u00f4nico) – extens\u00e3o de um PC fixo na mesa do professor -, com tamanho aproximado de 60 polegadas. Todas as aulas j\u00e1 v\u00eam preparadas no formato Powerpoint, evitando a perda de tempo com a transcri\u00e7\u00e3o de mat\u00e9ria da lousa e tamb\u00e9m aposentando de uma vez os jur\u00e1ssicos retroprojetores.<\/p>\n

A apresenta\u00e7\u00e3o das aulas \u00e9 transmitida atrav\u00e9s de um moderno projetor, que envia o sinal para a tela. Os alunos acompanham tudo pelo equipamento sem necessidade de perder tempo copiando a mat\u00e9ria. Mouse e teclado f\u00edsico foram substitu\u00eddos, respectivamente, pelo indicador do professor e teclado virtual, na pr\u00f3pria tela. O mestre utiliza uma caneta especial no lugar do (al\u00e9rgico) giz. Seu pr\u00f3prio indicador, permite avan\u00e7ar nas p\u00e1ginas da apresenta\u00e7\u00e3o, bem como fazer as anota\u00e7\u00f5es e observa\u00e7\u00f5es diretamente na tela.<\/p>\n

Cada aluno ganha uma senha de acesso ao chamado WebCT, um sistema que possibilita a cria\u00e7\u00e3o de ambientes virtuais de aprendizagem, como apoio a cursos presenciais ou \u00e0 dist\u00e2ncia. Nesse WebCT, os alunos podem interagir com os professores e demais alunos, fazendo download das aulas proferidas na classe, bem como os exerc\u00edcios propostos e resolvidos, al\u00e9m da li\u00e7\u00e3o de casa. O material \u00e9 disponibilizado em formato PDF (Portable Document Format) e pode ser aberto diversas vezes sem ter sua formata\u00e7\u00e3o original alterada. O calend\u00e1rio escolar \u00e9 publicado neste site, bem como todas as informa\u00e7\u00f5es sobre o curso e de interesse dos alunos.<\/p>\n

Alunos sempre ligados na aula<\/strong><\/p>\n

A escola estar\u00e1 disponibilizando, ainda neste ano, o sistema de acesso \u00e0 web sem fio (WiFi) dentro das salas de aula e campus da faculdade. Com isto, os alunos poder\u00e3o acessar \u00e0 web do p\u00e1tio ou da sala de aula, apenas acoplando ao seu laptop \u00e0 placa de acesso a redes sem fio. Para acessar essas redes existem v\u00e1rias op\u00e7\u00f5es no mercado. Hoje, eu utilizo uma placa PCMCIA da Linksys – Instant Wireless Nertwork PC Card.<\/p>\n

Um dia sentiremos saudades dos tempos em que o professor passava horas escrevendo na lousa a mat\u00e9ria que t\u00ednhamos que copiar com rapidez, antes que ele apagasse. Analisem quanto tempo perdido nas salas de aula para copiar a mat\u00e9ria a caneta. A nova gera\u00e7\u00e3o vai utilizar este tempo para aprender ainda mais. J\u00e1 pensaram a capacidade de aprendizado dessa turma?<\/p>\n

E-learning: cursos \u00e0 dist\u00e2ncia mais pr\u00f3ximos<\/strong><\/p>\n

Este m\u00e9todo de ensino j\u00e1 existe em algumas universidades brasileiras e a tend\u00eancia \u00e9 de, nos pr\u00f3ximos anos, tornar-se um padr\u00e3o de ensino, desde o ensino fundamental. Estamos passando por uma fase de transi\u00e7\u00e3o das centen\u00e1rias escolas do quadro negro, dos cadernos e do p\u00f3 de giz para as escolas da ‘Era Digital’, onde os alunos tamb\u00e9m podem aprender \u00e0 dist\u00e2ncia. Se alunos podem aprender \u00e0 dist\u00e2ncia, por que os profissionais e empres\u00e1rios, sufocados dia ap\u00f3s dia com este ‘cipoal’ de normas e legisla\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m n\u00e3o podem se reciclar \u00e0 dist\u00e2ncia, via Internet?<\/p>\n

A Fenacon, nesta primeira gest\u00e3o do Novo Mil\u00eanio, tem projetos para transmitir cursos e eventos via web para os diversos cantos deste Brasil, proporcionando aos profissionais e empres\u00e1rios conhecimento, em tempo real, com a rapidez que o mundo moderno exige, interagindo ao vivo com os instrutores. Imaginem um especialista em legisla\u00e7\u00e3o previdenci\u00e1ria, fazendo uma webconfer\u00eancia e explicando, por exemplo, detalhes da Instru\u00e7\u00e3o Normativa n. 87 (27\/03\/03) do INSS. Quanto trabalho nos pouparia, esclarecendo as principais d\u00favidas?<\/p>\n

A tecnologia j\u00e1 existe. Poderia, em breve, ficar acess\u00edvel ao pequeno empreendedor e a outras camadas menos favorecidas da popula\u00e7\u00e3o. Bastando, para isso, que os nossos governantes incentivassem a fabrica\u00e7\u00e3o ou importa\u00e7\u00e3o desses equipamentos, reduzindo os seus elevados impostos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por Nivaldo Cleto Revista Fenacon em Servi\u00e7os 90 – junho 2003 Ap\u00f3s 10 anos sem freq\u00fcentar aulas nas faculdades, estou passando por uma experi\u00eancia fant\u00e1stica: a aplica\u00e7\u00e3o das modernas ferramentas de comunica\u00e7\u00e3o na aprendizagem do ensino universit\u00e1rio. Visando aprimorar e manter sempre atualizado meus conhecimentos na \u00e1rea de TI, fiz a inscri\u00e7\u00e3o num curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na moderna Faculdade de Tecnologia do Senac\/SP, na capital paulista. O curso \u00e9 de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o Aplicada aos Neg\u00f3cios (MBA em Business Intelligence). Para minha surpresa, a sala de aula possui um quadro branco (eletr\u00f4nico) – extens\u00e3o de um PC fixo na mesa do professor -, com tamanho aproximado de 60 polegadas. Todas as aulas j\u00e1 v\u00eam preparadas no formato Powerpoint, evitando a perda de tempo com a transcri\u00e7\u00e3o de mat\u00e9ria da lousa e tamb\u00e9m aposentando de uma vez os jur\u00e1ssicos retroprojetores. A apresenta\u00e7\u00e3o das aulas \u00e9 transmitida atrav\u00e9s de um moderno projetor, que envia o sinal para a tela. Os alunos acompanham tudo pelo equipamento sem necessidade de perder tempo copiando a mat\u00e9ria. Mouse e teclado f\u00edsico foram substitu\u00eddos, respectivamente, pelo indicador do professor e teclado virtual, na pr\u00f3pria tela. O mestre utiliza uma caneta especial no lugar do (al\u00e9rgico) giz. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[9],"class_list":["post-1031","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos","tag-revista-fenacon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1031","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1031"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1031\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1033,"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1031\/revisions\/1033"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1031"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1031"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nivaldocleto.cnt.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}